1范围
1.1主题内容
本规范规定了365线路检测中心各专业生产毕业实习和企业实训的基本要求、实习（实训）体系项目要点和实习（实训）目标达成评价及考核，为企业实习（实训）工作提供指导。
1.2适用范围
本规范适用于365线路检测中心所有专业到企业实习（实训）的各个实习（实训）单元。
1.3应用指南
1、根据实习（实训）单元，剪裁选用相应的实习（实训）体系项目要点。
2、当本规范中的要求与实习（实训）单元相应的实习（实训）大纲中的要求不一致时，以实习（实训）单元的实习（实训）大纲为准。
2引用文件
《中北大学实践教学教师工作规范》（校教[2017]11号）。
《中北大学校外实习基地建设管理办法》（校教[2017]19号）。
《中北大学365线路检测中心培养方案》（2017版）。
《中北大学365线路检测中心教学大纲》（2017版）。
3基本要求
3.1目标定位
1、培养良好的职业素质和国防使命感。
2、从产品设计研发、生产现场管理、技术准备及管理、制造过程及检测等方面，综合认知和领会工程实践知识。
3、理论联系实践，巩固和提高弹药产品设计、制造、检测等方面的专业理论知识，懂得学以致用，充实和拓宽知识面。
4、基本了解企业生产状况和实际工作程序，获得一定的工程经验，具备简单的工艺规化实践技能。
5、在实践中培养创新意识。培养和加强学生的表达沟通能力、科学思维能力、分析问题与创设问题的兴趣和能力、解决工程问题的初步综合能力、开拓创新意识与团队协作能力、适应环境和社会的能力。
3.2指导教师基本要求
1、具有足够的实践教学能力、专业水平、工程经验、沟通能力、以及崇高的敬业精神和职业道德。
2、明确教师自身在实习（实训）指导中提升实习（实训）质量的责任，不断改进工作。
3.3学生要求
3.3.1基本素质
具有追求卓越的态度，爱国敬业、艰苦奋斗、奉献、创新、求实、协作等精神，以及社会责任感和良好的职业素质。
1、树立正确的人生观和价值观；
2、遵守国家法律法规和企业相关规章制度；
3、尊重企业文化，虚心接受企业文化熏陶。
4、严守实习（实训）企业技术秘密及商业秘密；
5、保护、尊重企业的知识产权、商标等无形资产及荣誉；
6、严格遵守实习（实训）规定、相关操作规程及技术规程；
7、具备一定的安全、环保意识，珍惜社会或他人的劳动成果；
8、遵守职业道德、尊师重教、文明礼貌、助人为乐；
9、善于学习、诚实守信、爱岗敬业、追求卓越、认真严谨、尽职尽责、不卑不亢；
10、严于律己、自尊自爱、仪容整洁、保持卫生、维护工作场所的秩序与安静。
3.3.2基础知识
具有从事工程工作所需的相关自然科学和社会科学的基本知识，以及一定的经济管理等人文与社会科学知识。
1、机械类相关技术基础知识；
2、工程力学类基础知识；
2、计算机技术与应用的基本知识。
3.3.3专业知识
掌握扎实的工程基础知识和本专业的基本理论知识，了解本专业的发展现状和趋势。
1、了解本专业的前沿动态和技术新进展；
2、本专业领域概论知识；
3、本专业领域设计基础知识；
4、制造工艺学知识；
5、本专业领域工程测试技术。
3.3.4政策法规与技术标准
1、了解劳动法、环境保护法、安全生产法、保密法、质量法等相关法律法规知识；
2、了解本专业领域的技术标准；
3、遵守所属职业体系的职业行为准则；
4、了解实习（实训）单位的有关制度和技术保密规定；
5、熟悉安全技术规程、安全操作知识和安全要求。
3.4实习（实训）基地和环境
1、与企业合作共建实习（实训）基地，在实习（实训）过程中为学生提供观摩和参与工程实践的平台。
2、实习（实训）基地应有理论讲座的多媒体教室，并有必要的教学设施和教具。
3、实习（实训）基地应有安全设施完善的实习（实训）场所和环境。应具备相应的实习（实训）设备、实习（实训）产品、实习（实训）工序、检验仪器、试验装置等。
3.5支持条件
1、实习（实训）经费有保证，总量能满足实习（实训）需要。
2、学校和学院能够有效地支持实习（实训）指导教师队伍建设，稳定合格的实习（实训）指导教师，支持对青年实习（实训）指导教师的指导和培养。
4实习（实训）体系项目要点
表4.1实习（实训）体系项目矩阵
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.1 |
国 防 使 命 感 |
企业 特色 |
1、企业精神、管理理念、发展方针等 2、企业宗旨、企业文化、企业产品等 3、企业管理、保密、安全标准和要求 |
1、军工意识理念、行为准则 2、“创新、拼博、奉献”精神 3、“严、细、实、恒”工作作风 4、遵纪守法的职业素质 |
军工 企业 发展史 |
1、老军工创业史、会战史和发展史 2、参观学习爱国教育展览 3、传统教育基地观摩 |
1、忆传统，树立正确的人生价值观 2、爱国爱军工的责任担当 3、开拓创新，锐意进取精神 |
军工 文化 |
1、“国家利益至上” 2、保家为国的使命 3、国防情结 |
1、献身精神的品质与人格 2、顺应潮流，保持先进性 3、求真务实，弘扬科学精神 4、制度严明，强调组织纪律 |
表4.1实习（实训）体系项目矩阵（续）
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.2 |
产 品 设 计 能 力 |
研制程序 |
1、产品研制的阶段划分 2、产品设计的输入和输出 3、产品的安全性和可靠性 |
1、产品研制5个阶段的工作内容 2、产品设计资料的完整性，设计产品应具备 的知识和技能 3、产品的安全性和可靠性要求 |
特性分析 |
1、产品特性的分析 2、产品特性类别和符号，以及在相 关图样和设计文件上的标注 |
1、产品特性的相关国家军用标准 2、阅读具有关键、重要特性标识的产品图样 或设计文件 |
能力训练 |
1、阅读产品的结构或原理图 2、结合实际，分析产品零件的工程 图样 |
1、产品设计基础知识的应用 2、寻找知识点，学以致用 3、读工程图样的能力训练 |
4.3 |
生产现场管理 |
设备管理 |
1、设备使用管理 2、维护保养和状态管理 |
1、设备“点检”制度，阅读“点检”卡 2、设备的操作和维护 3、完好设备的标识 |
现场管理 |
1、分炉分批管理目的 2、分炉分批管理内容 3、工房和工序布局 |
1、分炉分批管理制度 2、生产现场实物的分炉分批管理 3、零件生产工房和工序的布局原则 |
量具控制 |
1、生产现场通用量具的使用 2、专用量具的制造、使用和检定 |
1、现场使用量具的标识 2、阅读专用量具的制造工程图，现场分析专 用量具公差带和测量的极限尺寸 |
4.4 |
技 术 准 备 |
工艺编制 |
1、工艺路线的确定 2、编制工艺规程的依据 3、工艺规程编制的内容 |
1、阅读和了解相关产品图样技术条件要求 2、将理论上分章节学习的零碎知识综合起来 应用，对照现场实物，总结拟定工艺路线 3、阅读工艺规程，结合制造工艺学知识，从 内容、格式、完整性等全方位熟悉工艺规 程 |
资料控制 |
1、工艺规程的会签和受控 2、工艺规程的更改 |
1、校核、审定、批准三级审签制度；工艺和 质量会签制度；标准化检查制度 2、工艺规程更改的规定和标识 |
工装配备 |
1、工艺装备的配置和设计 2、工艺装备的制造和使用 |
1、工装结构设计的合理性和正确性 2、工装制造的精准性 3、工装材料的选用 4、工装的检定范围、标准和周期 |
表4.1实习（实训）体系项目矩阵（续）
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.5 |
制 造 过 程 |
生产现场 |
1、生产和试验设备、工艺装备 2、配套的工艺文件、产品图样等 3、产品设计和工艺规化思路的实现 4、工作环境和状态管理 |
1、每道工序所用生产和试验设备、工艺装备 的使用原理及过程 2、结合加工工序，现场阅读工艺文件、产品 图样等 3、工艺文件中所含内容的实现过程 4、不同工作环境的配置要求 5、待验品、合格品、返修品、不合格品等 产品状态标识的含义和管理 |
关键工序特殊过程 |
1、关键工序 2、特殊过程的定义 3、特殊过程的控制 |
1、关键工序确定的依据 2、特种工艺所包含的工序 3、特种工艺的标识 4、特殊过程人员、设备及工艺参数的控制 |
4.6 |
检 测 试 验 |
过程检验 |
1、过程检验的五种形式 2、检测零部件 3、零部件的交验 |
1、首件三检、自检、工序检验、复检和巡检 2、被检测零部件岗位操作技能和检测过程 3、交验零部件的检测过程和检测标识 |
理化分析 计量鉴定 |
1、认知理化分析 4、认知计量鉴定 2、体验理化分析 3、体验计量鉴定 |
1、理化分析和计量鉴定的作用 2、理化分析设备和试样制备过程 3、多种理化分析的原理和过程 4、多种计量鉴定的原理和过程 5、体验理化分析和计量鉴定的过程 |
部件 产品试验 |
1、试验知识，试验的项目和任务 2、阅读学习试验工艺 3、试验的方法和过程 4、静态试验和例行试验 5、产品靶场试验 |
1、产品试验的安全知识 2、产品试验的技术要求，试验的程序和方法 3、观摩多种静态和例行试验，了解设备、 试验原理、操作过程和方法 4、产品不同靶场试验所做试验的项目，以及 每个项目所要完成的任务 5、试验方法的相关国家军用标准 6、体验产品靶场试验的环境和过程 |
表4.1实习（实训）体系项目矩阵（完）
章节 |
要素 |
实习（实训）内容 |
实习（实训）知识要点 |
4.7 |
创新意识 |
实习 （实训） 过程 |
1、创造兴趣、创造情感 和创造意志 2、转化书本知识 |
1、求知欲。勤奋求知的科学探索精神 2、好奇欲。敢于在新奇的现象面前提出问题
3、创造欲。“有没有更简捷有效的方法和途径”等
问题盘旋
4、质疑欲。大胆质疑或提出多种解决问题的思路
5、创新精神与科学求知态度相结合
|
交流 互动 |
1、丰富多彩的知识讲座 2、工程实践的经验交流 3、创新跨越式的提问讨论 |
1、开阔视野，增长知识，充实和拓宽知识面 2、团队意识和组织协调能力、解决工程问题的初步 综合能力 3、交流、表达和沟通能力、科学思维能力、分析问 题与创设问题的兴趣和能力 |
5实习（实训）目标达成评价和考核
实习（实训）目标达成评价和考核由实习（实训）指导教师完成。
实习（实训）成绩按“优秀，良好，中等，及格，不及格”五级记分评定。
表5.1实习（实训）目标达成评价和考核矩阵
考核环节 |
权重Mk |
评价和考核的内容 |
支撑材料 |
1 |
出勤表现 |
0.20 |
考勤、组织纪律性 |
考勤记录 |
2 |
单位考评 |
0.20 |
所了解和收集到的实习（实训）单位相关人员的意见 |
实习（实训）单位评价表 |
3 |
实习（实训）记录 |
0.30 |
文明礼貌、实训的态度、积极主动承担各项义务工作、勤奋刻苦、善于思考、严谨求实、勇于探索、实习（实训）现场的各种表现、团队协作精神、交流互动等 |
实习（实训）记录表 |
4 |
实习（实训）报告 |
0.30 |
内容的详实、条理和格式、体会和建议、反映出的学习能力和创新意识 |
实习（实训）报告 |
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晋公网安备 14010002001550号
