师  德  感  悟

 

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感，热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，在任何时候都不能忘记，教师不单单是为教书而教书的“教书匠”，而是一个教育家，要从学生的思想入手，做到真正的育人。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那如何能够担当教师的职责？师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就务必用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

真正优秀的教师必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自我的高标准高要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为大学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

学　生　推 荐  词

 

李晶晶老师，十余年学生工作，她认真负责，不忘初心。

有一种崇敬来自始终如一。三尺讲台，竖起了她高大的形象，两尺教鞭，挥洒着她无悔的人生。加减乘除算不出她的奉献，诗词歌赋，颂不尽她的忠诚。在教学过程中，她始终坚持做到课前集中培训认真备课；课中认真讲解反复举例示范，课下善于总结提高。十年如一日，风雨无阻，从来没有迟到早退过一次。她既是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是最好的观众，讲台是梦想的舞台，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情。她用学识与热情打动了学生的心灵，把看似枯燥的知识绘成了最美的风景。

生活中，她是学生们的挚友，对学生亲切关怀。作为班主任，她重视班级建设，尊重个性差异，总和着清风面带微笑，把热情带进课堂，把学生的生命渲染成五彩缤纷。她亦是学生的人生导师，春如青柳，夏如盛荷，秋如满菊，冬如傲梅。短暂的大学生活里，李老师给予了我们各种各样的帮助，帮我们解决了各种各样的问题。一批批的学生在李老师的教导下，绘制出了自己的人生蓝图!

作为学生干部的引导者，她被视为“精神教父”，敦良之质育桃李，仁厚之心系平生；她亦被叫作“社会解剖师”，南腔北调评时事，闲谈热风看世俗。她常常教导我们说要用自己的人格魅力来感染别人。

微笑是她最具代表性的表情，以心换心，以爱博爱，倾己所能，奉献爱心。她是学生心灵的导师，用最贴心的话语，用最真诚的微笑，浓缩成一碗醇厚的心灵鸡汤。

她像我们的大姐姐，更像我们的同路人，用始终如一的情感与鼓励，把爱一点一滴播撒在我们的心底。学术、责任、温暖、坚持，在她的身上展现得淋漓尽致。在教育前进的路上，她树立起一座爱心的丰碑！

文人坦荡气，师者父母心，默然播种不求果，回首桃李满天下！